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培精神沃土 育时代英才

 -----校园文化建设汇报材料

◆我们的思考:什么是校园文化? 辞典里“文化”有“文治教化”的内涵,后来引申为对人的性情的陶冶,品德的教养。校园文化体现的是一所学校的办学理念、校园风气及传统的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等等的总和,并且这种文化是一所学校独有的精神财富,随着时间的推移,被沉淀、传承下来,潜移默化地影响着人的素质。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。因此,校园文化建设是一项系统工程,是彰显学校育人功能的重要组成部分,其熏陶人、教育人、激励人、规范人、引导人、塑造人等诸多功能,是其他教育手段不可替代的。

◆我们的做法:近年来,学校在一手抓教育教学工作的同时,一手抓校园文化建设。经过几年的积极努力,以提升校园文化的品位为突破口,以发挥文化环境育人功能为出发点,整体筹划,全面推进,分步实施,使校园文化建设结出了累累硕果,形成了有花、有草、有树、有木、有诗、有情、有画、有意的自然人文景观,基本形成了“草木会传情,墙壁会说话”书香校园。现就我校校园文化建设谈以下几点 具体做法。

一、树立师生共同愿景,明确目标追求。

加强精神文化建设,努力形成校园精神。在全校师生的共同努力下,形成自己的办学思想,即学校口号,让师生牢记在心坎里,高喊在口头上,落实在行动中。我们通过师生的共同努力,凝练了校训——“爱众亲仁 乐学 笃行”,形成了校风、教风和学风——“和谐  友善  进去  奉献”、“爱岗  敬业  修德  正身”、“乐学  善研  平等  相长”;确定了学校的管理文化——“让教师品味精彩人生,让学生拥有幸福童年”;制定了学校奋斗目标——“引领教师专业发展,帮助学生自主学习,创造学校一流质量”;确立了教师文化——“外雅内秀,乐学进取”  “以‘爱心’对学生,以‘热心’对待家长,以‘诚心’对待同事,以‘尽心’对待事业,把‘信心’留给自己”  “每天给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话;每天找一名学生谈话”;倡导学生文化——“每天成功一小步,携手踏上成功路”。在创建中注重弘扬“放飞希望”的主题,赋予校训、校歌、校徽鲜明的时代内涵,引领全体师生团结向上,友爱互助,共同托起希望的明天。在每周一的升旗仪式上、重大活动的结束部分都合着音乐节拍,全校高唱校歌《迎着朝阳,放飞希望》,总能催人奋进,掀起高潮。实践证明,校风、教风和学风是一所学校的精神力量,是无形的课堂,是教师无语的示范。

二、落实物质文化建设,美化校园环境。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时,也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量。它不仅有助于师生的学习工作和健康生活。而且在潜移默化中能提高师生对美的感知能力。对师生的健康发展起着相当重要的作用。我们本着“让校园环境步步有景,处处育人”的宗旨,精心打造优美的校园环境文化。


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