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一完小读书养性活动实施方案

      

 为深入贯彻落实县教育局关于开展“三个一”以及通道一完小开展“五个一”的有关精神,倡导读书学习的文明风尚,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围,促进学生阅读能力的不断提高,为学生的健康成长提供精神动力和智力支持,现制定通道一完小读书养性活动制度如下:
    1. 要加强对学生进行朗读能力的训练与培养,各班级要选出威信高、责任心强、朗读好、具有较强组织能力的同学担任班级的读书组织委员,并协助老师开展班级的读书活动,使每天晨读课琅琅的读书声充满一完小优美的校园。
                               
     2. 建立、充实并拓展班级的图书角。各班图书管理员要做好借书、分书等工作,要定期更换图书。阅读时要求学生静心、投入,充分体现文明、自主、自觉的学习风气。                         
    3. 开展“亲子书房”建设活动。每个学生在家中都力争有自己读书的一个书房,要求达到十个“一”:即一张桌、一把椅、一个书柜(架)、一个笔筒、一座右铭、一张床、一盏灯、一个读书计划、一项自选内容,与父母共读一本好书。                                   
     4. 读书时间为:晨读、午间读、校内课外阅读、双休日阅读, 提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。每位学生都要有一本读书日记。读书日记每天要写出如下内容:⑴读书日期;⑵读书书名和作者;⑶书中内容简介;⑷摘抄书中精美词句或名言警句;⑸读书的想法、体会和收获。要求学生的读书日记版面要清洁,书写要工整、美观。
    具体要求有:  

 一年级的同学可以用画画的形式展示、汇报自己读书的收获,对故事中自己感兴趣的人物和事件有感受和想法,能用一句话表达清楚,不会写的字可以用拼音代替。  

⑵二年级同学的读书日记要简单地写出主要内容,不会写的字可以用拼音代替。还要写出读后摘记的页码、标题以及自己喜欢的好词佳句,能用一句话写出自己的读书收获,适当加上插图,由家长签字证明。  

⑶四、五年级学生除了摘抄精美词句或名言警句外,还要写出一段自己的心得体会。            

5. 各班班主任每周要检查登记学生的读书日记情况,及时表扬读书养性认真的学生,并作为“书香少年”评选的依据,学校行政每周抽查一次,期末学校统一表彰一批“书香少年”。  

   

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