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读《激励教师的80篇心灵美文》有感

 

通道一完小  欧召霞

“面对生活,我们抬起头,学会坚强,面对生活中的风风雨雨;面对成就与辉煌,我们将头低下,用一颗平常心,笑对鲜花和掌声、、、、、、不要以苦难为借口,不要自暴自弃。这世界是公平的,上帝关了一扇门,但他同时会为你打开另一扇门。众生是平等的,只要你永不放弃,只要你艰苦奋斗,总可以过上幸福的生活!”这是写在《激励教师的80篇心灵美文》封面上的一段话,看到这些简单质朴的句子,我陷入深思,心莫名的感到一丝悸动。这几年,我的生活中发生了许多事,心情也变得越来越浮躁,这本书的出现,让我难得的静下心来,利用暑假的时间细细品读了一番。

《激励教师的80篇心灵美文》是由张仁贤老师主编的,依主题分类编辑而成,全书共分为七章;心灵的力量,唤醒内在的智慧,与自己对话,一切终将过去,刹那花开,重建生命,当幸福来敲门。书中精选了80篇文字优美,动人心弦的心灵美文,启发教师从生活和工作中激励自己,唤起教师强烈的心理共鸣。特别是每篇文章之后编者都精心设计了“心灵呼告”,这一环节就如点睛之笔,启发教师深入思考,帮助教师获取内心的力量,改变职业倦怠的状态。读着里面的一个个小故事,我的眼睛湿润了,这些大多是生活中的平凡故事,但非常温馨,也发人深省,让我的心灵不断地净化着。

正如文中所说的一样,“每个人的内心深处,都有希望的火焰,都有黑暗的心魔。当你点燃心灵深处乐观自信向上的火焰,驱散不幸孤独抑郁的心魔时,你照亮的,不仅仅是前方的路,心灵圣光所及之处,那些在黑夜里跋涉的疲惫旅人,那些徘徊在生命转角的迷茫灵魂,也将从你的心灵之光里,看到成功的希望!”生活中有很多事,美丽的、丑恶的,忠诚友善、虚伪背叛,这些如果我们每一桩、每一件都记住,那我们会活得很累。心是一只容量很小的箱子,我们应该有所选择,将那些美好的、爱与友谊的故事装入其中,而将那些引起我们焦虑和苦闷的往事抛掉,箱子轻了,心就轻松了,心情才会快乐。境由心生,教师的工作平凡琐事多,日复一日,年复一年的工作,确实让人容易倦怠。可是当我们心生抱怨的时候,该做的事情还要继续,该处理的问题依然存在,我们为什么要把自己的生活陷入苦闷之中呢?相反,如果我们积极面对,用乐观的心态去迎接每一天,我相信不仅我们感到快乐,还会不断给周围的人带来快乐。

“一花一世界,一叶一菩提。如果没时间去让人心旷神怡的地方,如果没办法改变周遭的一切,何不做一个用心生活的人,试着去发现身边那些平凡而细小的美,这远比一味地抱怨,一味地沉醉于他人的幸福要容易幸福得多。不管喜不喜欢教师这个职业,既然选择了这一行,就要面对每一个学生,就要不辜负每一个家庭的期望。孩子小,顽劣冲动,每天要提醒、批评、指正,更要关怀、细心、爱护。孩子的心灵纯真幼稚,只要我们耐心呵护,精心浇灌,幼苗终将茁壮成长。老师的教育看起来微小平常,然而在孩子们的心目中,却显得温暖,师生心灵的交流,情感的共鸣就是幸福的源泉。

     “次第花开,花开见佛,它传递的是美好的祝愿。当我们倾听那花开的声音时,我们在世俗生活的责任和压力中恍若听到生命拔节的声音,于是我们就在保持内心的优雅和喜悦的同时,内心获得无尽的预约和舒畅。因为心花在那一刹开放,幸福在那一刹扑来。”教师也是普普通通的人,也有生活的压力和烦恼,也做不到尽善尽美。但只要我们保持心灵的纯净,一切为了孩子的发展,在三尺讲台尽情挥洒自己的汗水,必将收获幸福的人生。我们能够有幸成为教师,成为影响孩子们一生的人,应当感到满足和感激。

读完这本书,我对自己的人生有了新的认识,我明白了,挫折只会让人变得更坚强,迷茫之后就会找到方向。不同的人选择不同的路,我们已经走在这条教育之路上,就不要再彷徨,坚定自己的心,思考着,充满希望的生活,总会拥有属于我们自己的最美的风景。

 

 


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